La comprensión lectora es la capacidad para comprender lo que se lee. En las aulas nos encontramos con niños que presentan dificultades a la hora de entender los textos, hecho que les lleva también a tener más obstáculos a la hora de abordar otras áreas, incluso las matemáticas pueden volverse un problema, al ser incapaces de entender los enunciados de los problemas. Obviamente, esto mejora con la práctica, habrá casos en los que esta dificultad, no esté aislada y vaya asociado a algún otro tipo de problema , (eso ya es otro tema), pero lo más común es, que sea algo que mejore con el paso del tiempo y con la práctica, para eso os he dejado varias recomendaciones a continuación que os pueden ser de gran ayuda.- Aprovechar situaciones en las que sea necesario leer el menú en un restaurante, la lista de la compra, las instrucciones de un juego que le interese... etc
- Buscar la palabra fantasma, también conocido como Procedimiento Cloze: seleccionar un texto en el que se suprimen varias palabras fáciles de deducir por el contexto de la historia. El niño debe adivinar cuáles son esas palabras que faltan.
- Técnica de la idea principal: se muestra al niño la ilustración de una acción concreta y se ofrecen diferentes opciones de textos que la expliquen. Lo siguiente será, que tendrá que escoger la que mejor definida dicha imagen.
- Escribir finales distintos para una misma historia.
- Con palabras sueltas, construir una frase. Completar frases con espacios vacíos.
fuente: http://www.literaturasm.com/
http://www.actiweb.es/
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